大学英语青年教师职业压力与动力的平衡问题——基于文化生态学的分析

摘要：

青年教师是大学教学的主力军，随着高校教育改革的推进，职业压力日愈凸显。关注教师的职业问题，形成青年教师职业压力与动力平衡的机制，推动青年教师的健康成长是当前高校外语师资建设的重要工作。文章从文化生态学视角探讨形成和谐的文化生态环境、实现教师职业压力与动力的平衡、促进大学英语青年教师成长。

关键词：大学英语青年教师、职业压力、职业动力、文化生态学

所属期刊栏目：29

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2014-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-45,57