教育均衡化背景下成都市民办幼儿教师生存状况调查报告

摘要：

随着我国教育均衡发展战略的不断推进,学前教育的均衡发展被提上了议事日程,这就需要关注不同办园体制下的幼儿教师公平发展,其中民办幼儿教师的生存状况应引起足够的重视.立足教育均衡化的宏观背景,对成都市民办幼儿教师在工作条件和经济待遇、工作压力和身心健康、工作稳定性和专业发展、教师个体发展前景等方面进行了问卷调查和访谈,在此基础上进行了比较深入的分析探讨,提出了改善成都市民办幼儿教师生存状况的一些建议:家庭要给予支持,促使其自我提升和发展;实施人性化管理,减轻教师工作压力;重视人文管理,注重幼儿教师专业发展;成立社区教育机构,发挥中介组织的桥梁作用;政府要加大对民办园的扶持力度,提供经费支持和政策保障;激发民办幼儿教师的主体意识,唤醒自我关怀的主体精神.

关键词：教育均衡化、成都市、民办幼儿教师、生存状况

所属期刊栏目：27

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：成都市哲学社会科学规划项目“教育均衡化背景下的成都市民办幼儿教师生存状况的调查研究”项目ZSRB-54.项目主持人:邓泽军;项目组成员:刘先强、何叶、郭莉、范勇

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：114-119