“现代汉语”模式化教学探索

摘要：

文章从“现代汉语”教学目的和现状出发,探索一种行之有效的教学模式.此模式以理论教学为经、以能力训练为纬、以教学内容的创新为内涵、以多种检测方式为手段.课堂教学环节为:创设问题,感知中学;揣摩词句,诵读中学;思考讨论,比较中学;扩展运用,实践中学.模式教学充分注重学生的主体参与性,注重学生的能力训练,培养学生热爱汉语的情感,激发学生学习现代汉语的兴趣.

关键词：“现代汉语”课程、教学模式、学生主体、能力训练

所属期刊栏目：27

分类号：GH193

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74