以教师发展为导向的校长专业发展理念与策略——以震后灾区教育重建为例

摘要：

教师是一个学校发展的根本,而校长则是引领教师发展的核心引导力量.灾后教育重建中,教师的发展是灾区教育向高位发展的关键.要实现这一目标,作为学校领导核心的校长必须走科学的专业发展的道路,将自身的专业发展融入灾后教育重建中,通过自身的专业行为,推动学校教师的科学、健康发展.

关键词：校长专业化、教师发展导向、灾后教育重建

所属期刊栏目：27

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：2009年度教育部人文社科基金项目"震后灾区教育重建中的教师发展研究"09YJC80047

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-8,16