五年制高职生职业生涯规划教育与施助研究

摘要：

五年制高职生职业生涯规划教育是一项长期的基础性教育系统工程,具有组织化、常态化、持续性等特点,将其本质厘清或界定是解决教育规划问题的逻辑原点.基于五年制高职大学生群体的心智现状,及早建立施助体系并适时适法提供援助,既是必需也有可能.实施职业生涯规划教育,要以就业为导向、能力为基础、适应为标准、发展为目标,重在培养学生的职业选择、职业适应、职业规划综合能力与职业价值观.

关键词：五年制高职生、职业生涯规划、学生就业、职业价值观

所属期刊栏目：27

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2012年度江苏省教育厅哲学社会科学基金项目"五年制高职生职业生涯规划教育与实践研究"课题2012SJDFDY130的阶段成果

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85