在视域融合中实现信仰教育与知识教育的统一——以“思想道德修养与法律基础”课为例

摘要：

马克思主义的信仰教育是高校思想政治教育的核心,但它面临着诸多挑战:高等教育对高深学问的根本要求、专业化的社会发展趋势、科学主义的质疑、价值中立的要求等,归结起来,其根本矛盾就是信仰教育与知识教育的矛盾.以视域融合的方式,有助于实现信仰教育与知识教育的统一与融合.这需要满足三个前提条件:一是教师必须形成自身视域,而且必须是形成马克思主义的视域;二是尊重学生的视域,建构积极的教与学共同体;三是必须在视域开放中保持批判精神.“思想道德修养与法律基础”课的教学实践中,通过在知识教育中传递马克思主义的信仰、在信仰教育中培养法律精神、帮助学生建立完善的信仰体系这三种视域融合途径,有功于提升思想政治教育的实效.

关键词：信仰教育、知识教育、科学主义、视域融合

所属期刊栏目：27

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社科基金项目10CKS025;广东海洋大学校级课题"信仰教育与知识教育的关系研究"的阶段性成果

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44