论和合思想与语文课程

摘要：

语文课程作为基础教育阶段学校教育的基础课程，自然受语文本身状况和语文知识状况的制约，受制于一定社会与学生个人成长的要求。汉语文本身的和合品性、社会与个人发展的和合要求，语文课程克服自身的二元对立的问题，都需要体现或吸收传统和合思想的智慧，因此和合思想对语文课程改革和发展具有重要意义。

关键词：和合、语文课程、适切性

所属期刊栏目：26

分类号：G623.3;G40-010(初等教育)

资助基金：基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目12YJC880047;湖南省教育科学研究基地

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118