高师“数学课程与教学论”教学改革的实践探索

摘要：

为实现职前与职后数学教师教学技能的有效对接，高师院校开设了“数学课程与教学论”等系列课程。教师要以视频案例和文本资料为主要教学资源，采用案例研讨与小组交流、说课训练与微格教学、专题讲授与课题研究、校内实践与校外实习相结合的形式，以期实现“教学观摩评析、教学技能体验、教学反思领悟、教学实践操作”的一体化教学模式。

关键词：数学课程与教学论、教学改革、实践探索

所属期刊栏目：26

分类号：G652(师范教育)

资助基金：基金项目:江苏省教育科学研究院、江苏教育学院“十一五”科研规划第三期课题“基于新课改理念下的高师数学教学论课程的整合与教学改革研究”科研管理处201013号

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90