论陶行知对孔子教育思想的超越

摘要：

孔子处在公元前6世纪至公元前5世纪的中国，而陶行知身处19世纪末20世纪前半期，二者作为中国教育领域的开拓者都有着特殊的意义。故理清他们的教育思想的不同发展走向，对中华民族上下五千年教育事业发展的认识有着相当重要的意义。从教育宗旨上看，孔子与陶行知尽管有着一样崇高的理想目标，可后者经过了现代思想的洗礼，明显较前者有了一个跨越式的发展，这直接带来了后者在教育思路、教育内容等各个方面对前者的超越。

关键词：陶行知、孔子、教育思想、超越

所属期刊栏目：26

分类号：G40-092.2.526(教育学)

资助基金：西南大学育才学院“行知计划”科研项目“陶行知对传统教育精神的继承与发扬”IOYCX206

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33