以问题为中心的教师培训模式探索——以中英合作小学英语教师培训项目为案例

摘要：

广东外语艺术职业学院与英国驻广州领事馆文化教育处合作,对广东省珠海市、梅州市小学英语教师进行顶岗支教、置换培训,通过教师访谈、问卷调查、课堂观察等方式收集数据从而发现问题,在分析问题的基础上设置课程和培训模式以解决问题,探究出＂以问题为中心＂,学、研、用一体的培训模式,以促进教师专业发展及加强高校科研与教学的产学结合。

关键词：教师培训、小学英语教师、课程设置、顶岗置换

所属期刊栏目：26

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：广东省高等教育学会小学学前教师教育专业委员会课题“‘顶岗实习支教,置换教师培训’的有效实施研究”2010JJG41

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56