新时期思想政治教育价值取向变迁的人学探微

摘要：

人学是马克思主义理论的重要组成部分，立足于马克思主义人学思想，对新时期思想政治教育从工具性价值取向到以人为本价值取向变迁进行历史考察，工具性价值取向存在的问题为：过于强化人的“工具性”，弱化人的“目的性”；片面强调教育者的主体地位，忽视教育对象的主体性特征；压抑个性发展，缺少人文关怀。思想政治教育在坚持以人为本实践活动中，要克服个人本位价值观的局限，始终贯彻“育人为本”的教育原则。

关键词：思想政治教育、价值取向、人学、工具性、以人为本

所属期刊栏目：26

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-33,41