学习型展示：小组合作学习的有效展示

摘要：

展示交流是课堂教学中发挥学生主体作用的重要方式,针对当前合作学习中的展示交流环节存在＂失真＂＂失效＂＂失序＂的低效现象,提出＂学习型展示＂。学习型展示具有互动性、启发性、发展性、矫正性、全员性、效能性的特征,学习型展示是着力构建一种互动学习的有效机制,其实质是展示的有效性,应从展示的酝酿、过程的调控、结果的评价等多个维度进行组织和实施,使展示的过程成为一个生生之间、师生之间互动学习的过程,以提高展示的有效性和实效性。

关键词：合作学习、展示交流、有效性、学习型展示

所属期刊栏目：26

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-106