10.3969/j.issn.1674-6120.2012.03.014
基于教育公平的县域教师流动机制
教育公平问题日益成为社会各界关注的焦点,也是我国推进教育改革的难点。其中,师资力量的不均衡配置在制约教育公平的诸多因素中占重要位置。教师流动机制是师资力量最大限度均衡化的重要途径。参考国内外相关实践经验,结合我国现阶段实际情况,要均衡师资配置,需要探索建立县域内教师全员流动机制,继而逐步推广流动范围,其中观念是行动的先导,规制是行动的支点,评估是行动的保障。
教育公平、师资均衡、教师流动、县域
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G451.2(教师与学生)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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