教育回归生活世界的反思与前瞻

摘要：

教育回归生活已成为对教育的要求,但当前教育语境中＂生活世界＂的模糊状态以及教学实践中＂生活世界＂向＂日常生活＂的简单归一,使得教育并没有向＂生活世界＂回归,甚至有进一步脱离的倾向。对＂生活世界＂基本精神的溯源与反思,有利于人们更好地理解教育回归生活世界的本质意义。同时,教育回归生活世界是一个艰难而又长期的过程,我们要避免虚假的回归,并应认识到教育在此过程中无法自我拯救,只有认识到这些,教育向生活世界的回归才有可能,而不仅仅是把它作为一种理论畅想。

关键词：回归、生活世界、科学世界、知识论

所属期刊栏目：26

分类号：G40-052.2(教育学)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-12,33