论中学语文阅读教学听课评教体系的建构

摘要：

阅读教学是中学语文教学中的重要内容，怎样提高阅读教学效率是摆在广大语文教师面前的迫切问题。实践证明，从听课、评教的角度进行学理上的分析，有助于促进中学语文教师教学理念的更新和教学效率的提高。可以从教师阅读理念、提高学生阅读能力、建构阅读资源、文本处理、读写结合、评价学生个性化阅读等六个方面，建构起中学语文阅读教学的评价体系，以改变当下阅读教学评价体系中的混乱局面，真正发挥听课、评教对中学阅读教学的促进作用。

关键词：中学语文、阅读教学、听课评教

所属期刊栏目：26

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117