10.3969/j.issn.1674-6120.2012.01.028
多元利益主体参与逻辑下的高职院校教学质量管理研究
高职院校是典型的利益相关者组织,各利益相关者是高职院校社会责任的划定者、办学资源的提供者、制度制定的参与者。明确高职院校利益主体的多元教学质量观和利益诉求,构建利益对话机制,完善利益协调机制,建立合作博弈机制,才能有效构建高职院校教学质量管理的多元利益主体参与机制。
高职院校、利益相关者、教学质量、多元利益主体
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G710(职业技术教育)
2011年海南省教育厅高校科研项目“利益相关者参与逻辑下的高职院校教学质量管理研究”Hjsk2011-107
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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