10.3969/j.issn.1674-6120.2012.01.019
对我国传统德育中生命教育的历史追溯和现代思考
古代德育中,生命教育“抑”中有“扬”;在近代德育中,生命教育“扬”中有“抑”;在新民主主义革命时期的德育中,生命教育在革命人道主义中发展;在建国初期的德育中,生命教育在继续发展中出现断裂;在社会主义市场经济条件下的德育中,生命教育面临着褒扬和挑战。要促进生命教育的发展,在德育中必须要避免“整体主义”和“个体至上”两个极端;要处理好“义”和“利”的关系;大力继承和弘扬人道主义原则;处理好德育的个体性功能和社会性功能的关系,同时还应继承传统德育的方法。
传统德育、生命教育、历史追溯
26
G416(思想政治教育、德育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
69-71,94