10.3969/j.issn.1674-6120.2011.12.020
从大学生逃课看高等学校教学管理改革——基于某高校调查数据的实证研究
大学生逃课原因的Logistic分析表明:就业压力、课程设置、学习意愿和授课方式对逃课的贡献最大,这四个变量与进入模型的其他六个变量一起只在17%的程度上解释了学生逃课的原因;社会就业压力对高校造成的冲击是明显的,考证或考研不仅直接侵蚀着正课时间,也造成了学生对课程和教师的功利化取舍;在现行的高等教育体制下,教学管理制度约束软化具有一定的必然性。
大学生逃课、Logistic分析、高校管理
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G647(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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69-72,80