10.3969/j.issn.1674-6120.2011.10.009
英语新闻听力教学中的认知负荷研究
认知负荷与记忆的关系密不可分。了解记忆活动的特点有助于认识认知负荷的形成原因,了解复杂学习任务的难处所在,进而有针对性地设计出更合理的教学方案,并通过降低认知负荷,达到提高英语新闻听力理解能力的目的。
认知负荷、记忆、复杂学习任务、英语新闻听力理解
25
G633.3(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-26
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10.3969/j.issn.1674-6120.2011.10.009
认知负荷、记忆、复杂学习任务、英语新闻听力理解
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G633.3(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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