试析农村中学校本教研的开展途径

摘要：

校本教研作为一种培养研究型教师的有效方式已经引起了我国广大中小学校及教师的热切关注,并且有相当一部分教师已经走上了校本教研之路.但在大部分农村中学,由于种种原因,许多教师对于如何开展校本教研还存在很大困惑.针对于此,文章从"从寻找研究‘问题'起步"、"养成撰写教育日记的习惯"、"积极参与教研组活动"、"参与乡土教材的编写及其课程资源开发"、"校长带头搞科研"等多角度探讨了农村中学教师进行校本教研的途径.

关键词：农村中学、校本教研、教师发展

所属期刊栏目：25

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,44