新课程实施中学习方式转变的条件探究

摘要：

新课程倡导学习方式的转变.自主、合作、探究学习作为崭新的学习方式在形成过程中受到多方面条件的影响和制约.教师层面主要体现在:教师教学方式的转变,教师对课程内容的拓展,教师教学手段的优化,教学组织形式的多样化.学校层面主要体现在:课程资源的开发,新的课程设置,促进学生发展的评价方式.

关键词：新课程、学习方式、转变

所属期刊栏目：25

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：靳玉乐教授主持的国家社会科学基金教育学一般课题"新课程改革对师生教学方式转变的影响研究"BHA090024

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-105,121