10.3969/j.issn.1674-6120.2011.02.006
论多元文化背景下课堂教学文化的建构
教学与文化密不可分,课堂教学缘起于文化传承的需要,没有文化就没有课堂教学;同时课堂教学又总是在一定的文化生态环境中实现的,离开了教学的社会文化生态环境,则难以理解课堂教学.开展多元文化课程教学是传承多元文化,实现课堂教学文化建构的主要途径.在多元文化背景下建构课堂教学文化,应确立知、情、意、行相统一的整体文化观,强化课堂审美文化,提倡生态主义的新型师生互动关系,构建生命化课堂文化和开展多元文化课程教学.
课堂教学文化、建构、多元文化
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G40-055(教育学)
2011-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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