文本链接:拓宽有效阅读教学之路

摘要：

语文教学必须尊重文本,用好文本.文本链接,就是把教材当作引发学生求知欲望的引子,让不同的文本互相参照,互为勾兑.让学生在纵向的拓展阅读中,求得文本内涵的丰厚与充盈;在横向的拓展阅读中,求得文本内涵的映射与凸现.在更多地直接接触语文材料基础上,在大量的语文实践中,掌握学习语文的方法和运用语文的规律.

关键词：语文教学、有效阅读、文本链接、文本内涵

所属期刊栏目：24

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117