初中语文自主学习探究

摘要：

自主学习是新课程倡导的一种全新的学习方式.自主学习不是绝对的而是相对的.学生的主体地位与教师的价值引导并不矛盾,两者是辩证统一的.教师应转变角色,变"教学"为"导学",在学生无法理解文本内涵时、对文本内涵理解不深或多元解读出现偏差时、品味关键词句时,充分发挥教师"导学"的作用;教师还应创设自主学习情境,使学生变"苦学"为"乐学";教师还要指导学法,让学生变"死学"为"活学",以提高学生的自主学习能力,从而为学生的终身学习和发展奠定良好的基础.

关键词：语文教学、自主学习、转变角色、创设情境、指导学法

所属期刊栏目：24

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：112-114,126