关于学生期望与学业成败相关问题的研究

摘要：

文章对学生期望与学业成败互动关系模式进行调研,认为无论是学业期望还是职业期望,学困生自我期望的水平均低,且两者之间呈现出显著的相关性;对有关学生期望的形成及其作用机制的复杂性表现,认为现实的学业水平高低状况是期望互动的逻辑起点,学生期望的形成是一个社会性过程,从学生期望的作用机制来看,期望对于学业成败有显著影响;对学生期望问题在教育实践上的意义和实施进行探讨,认为教师要高度重视学生期望以及尽量给学生鼓励性评价,学生应充分发挥期望的自我能动性,家庭必须通过合理方式传递合适的教育期望,学校要尽可能为学生提供成功的机会并将其期望中的"问题"纳入到教育管理之中.

关键词：学生期望、学业成败、教育实践

所属期刊栏目：24

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：全国教育科学规划课题"普通高中《心理健康教育》读本实验的研究"GHB093213;华东七省市学会系统课题"农村初中学生非正式群体的基本现状与教育对策"HD090923

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-43,46