关于提升应用心理学专业建设水平的思考

摘要：

将专业与学科混淆,或主张学科建设代替专业建设的观点是不正确的.以学科建设代替专业建设的结果必然是削弱专业特有内容的建设,不利于专业的改革与发展.成都大学师范学院的新办专业"应用心理学",从发展规模、目标定位、师资队伍建设、课程建设、实践教学、毕业设计方面进行专业建设,并给专业建设适当的地位和投入,在此基础上去谋求"应用心理学"学科发展.

关键词：应用心理学、专业建设、问题与策略

所属期刊栏目：24

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2010-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12