10.3969/j.issn.1674-6120.2010.02.047
小学作文批改之人文合璧
作文批改是提高作文教学效率和学生作文水平的关键环节之一.以考查学生作文水平发展的状况为核心,关注学生习作完成的整个过程,把作文的批改由注重甄别转向注重赏识、激励,构建以人为本、人文合璧的作文评价新机制.积极探究批改方式,创设批改平台,使作文批改的过程成为学生求真、养善、立美的过程,这才是作文批改的最高境界.
小学、作文、批改、意义、方式
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G623.245(初等教育)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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