关注学生情感,促进高中英语教学

摘要：

情感态度与语言学习密切相关,在高中英语教学中实施情感教学是十分必要和可行的.为此,应建立和谐、平等、相互尊重的师生关系,教师可通过探究性学习、合作学习、写日记、发E-mail、课堂评价等多种形式,与学生建立多方面的情感沟通渠道,在日常英语教学中,关注学生情感态度的发展,把培养学生情感态度渗透到英语教育和教学中.

关键词：高中英语、情感态度、情感教学

所属期刊栏目：23

分类号：G447(教育心理学)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29