构建个性化教学与自主学习相结合的大学英语教学模式

摘要：

我国各地区、各高校以及各个学生情况差异较大,大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,充分发挥计算机可单独且反复进行语言训练的特点,兼顾语言学习的灵活性及特殊性,融合教师个性化教学和学生自主学习,形成优势互补,从而建构能较快提高学生英语综合应用能力并达到最佳学习效果的大学英语教学新模式.

关键词：大学英语教学、个性化教学、自主学习、教学模式

所属期刊栏目：23

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90