论教师专业发展的历史选择——校本教研

摘要：

教师在教育教学中起主导作用,而教师专业发展又是基础教育发展的核心,如何有效地促进教师专业发展就成了教育研究的热点问题.在不断探索新的教育教学方法和进一步提升教师专业水平的研究中,校本教研以其自身的优势脱颖而出成为教师专业发展的有效途径.无论从对校本教研和教师专业发展的内涵、还是历史沿革看,校本教研作为教师专业发展的有效途径,绝对不是偶然而是历史的选择.

关键词：校本教研、教师专业发展、有效途径、历史选择

所属期刊栏目：23

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：新疆维吾尔自治区科学教育"十一五"规划课题"基于促进新疆中小学教师专业发展的校本教研的研究"070618

在线出版日期：2010-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5