一瓶一钵足矣——试谈语文阅读教学中的"主问题"的设计

摘要：

阅读教学中的"主"问题,并非"难"问题,是指能对文本的学习起到"牵一发而动全身"的问题,它具有综合性、情感性、操作性、开放性、最近性的特征.设计"主问题",可从课文的标题、结构、某些连接点、构思特点、"矛盾"处入手,从而引导学生在阅读中能积极主动地思考,加深对文本的理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,并最终提高其语文素养.

关键词：阅读教学、主问题设计、综合性、情感性

所属期刊栏目：23

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119