10.3969/j.issn.1674-6120.2009.10.039
新课标理念下初中语文教学探析
新课程标准的实施应以学生为主体.在教学中,教师要把思考、发现、批判的权利交给学生,激发学生潜在的主体意识.这样的课堂教学就不再是追求同一答案、呆板无生气的答问过程,而是一个多角度、多层面、高密度的交流对话,是学生个体特点的自由展现.
初中、语文教学、新课标、教学实践
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G633.3(中等教育)
2010-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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