对高职教育中认识误区的辨析

摘要：

虽然高职教育发展模式不尽相同,但在高职教育中却普遍存在一些认识误区:偏重专业人才的教育,忽略健全人格和精神世界的充实;偏重专业技能的培养,忽略创新智慧能力的教育;偏重专业知识的传授,忽略学术精神的培养.这些误区使高职教育单薄而不厚重,单一而不完整,不符合教育均衡发展规律,有悖于教育的时代精神.

关键词：高职教育、专业能力、健全人格、创新智慧、学术精神

所属期刊栏目：23

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118