转型期高校教师心理问题的成因及调适

摘要：

随着高等教育的快速发展,大批学校转型,使教师承受着比其他职业从业者更大的心理压力.形成转型期高校教师心理问题的原因为:社会期望、学院办学层次提升、教育对象新特点、新的评价制度和教师专业发展标准都对教师提出了更高要求,使教师自身职业压力加大.为调适转型期教师心理问题,学校人事管理部门应强化对教师群体的人文关怀,坚持以人为本的教育管理思想,以增强教师的自我效能感;坚持发展性评价,变职业压力为动力;保障教师教育行为自主权;增强教师自身调适水平.

关键词：转型期、高校教师、心理问题、调适

所属期刊栏目：23

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17