构建参与、合作、研究的高级英语课教学平台

摘要：

高级英语课是一门以阅读和赏析内容广泛、题材多样化的材料和名家作品为主的课程,阅读过程应成为此阶段解决语言问题的认知过程.在教学双方的互动过程中,教师应把握自身的角色,界定语言输出和输入的目标,尽量营造学生参与、合作的课堂氛围,使高级英语课堂成为教-学-研的平台.

关键词：高级英语、研究、认知风格、交流

所属期刊栏目：23

分类号：H319.3(英语)

资助基金：成都大学2008教学名师配套教改项目"高级英语"课程教改理论模式及实施方略"成都大学教发[2008]309号

在线出版日期：2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-95,117