试论高职学生职业语言能力的培养——兼谈"普通话"课程改革

摘要：

高职教育培养应用型人才,因而任何一门课程的培养目标都要以职业活动为导向、以职业能力为中心."普通话"课程主要承担学生八项核心能力之一--交流能力的培养任务,更需要从学生职业能力培养的角度分析其课程目标,进行改革.具体而言,目标要明确,能力分层级,项目应设计,内容需整合,训练有主体,考核按步骤.

关键词：语言交流、普通话、课程改革

所属期刊栏目：23

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-108,121