10.3969/j.issn.1674-6120.2009.03.016
在思想品德课中进行情境体验式教学的实践探析
在思想品德课中开展有效的情境体验式教学实践活动,应当严格遵循情境创设的基本原则.从整个教学过程看,教师除了需要充分利用丰富的课程资源进行合理的"设境"和"呈境"之外,积极引导学生自主参与情境体验式教学还必须经历"赏境-入境-悟境"三个基本环节,而这也构成了当前思想品德课情境体验式教学的有效实践模式.
思想品德课、情境体验、课程资源、有效性
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G633.3(中等教育)
该文系成都市锦江区中学教育重点基金项目"情境体验式教学在初中思想品德课中的有效应用"项目08JJ03阶段性研究成果
2009-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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