在思想品德课中进行情境体验式教学的实践探析

摘要：

在思想品德课中开展有效的情境体验式教学实践活动,应当严格遵循情境创设的基本原则.从整个教学过程看,教师除了需要充分利用丰富的课程资源进行合理的"设境"和"呈境"之外,积极引导学生自主参与情境体验式教学还必须经历"赏境-入境-悟境"三个基本环节,而这也构成了当前思想品德课情境体验式教学的有效实践模式.

关键词：思想品德课、情境体验、课程资源、有效性

所属期刊栏目：23

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：该文系成都市锦江区中学教育重点基金项目"情境体验式教学在初中思想品德课中的有效应用"项目08JJ03阶段性研究成果

在线出版日期：2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56