少数民族预科学生族群意识与教育管理

摘要：

少数民族预科学生具有较为明确的族群意识,这对族群的发展具有重要意义.文章从族体自我和社会自我两个层面分析少数民族预科学生族群认同意识的特点,提出少数民族预科教育应在课程设置和理念培养方面进行创新,以培养热爱民族、服务家乡的少数民族高等人才.

关键词：少数民族、预科教育、族群意识

所属期刊栏目：23

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：该文系重庆三峡学院第二批高等教育研究项目"重庆少数民族预科学生心理特点与教育管理"成果之一

在线出版日期：2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-42,50