10.3969/j.issn.1674-6120.2009.01.003
高素质应用型人才培养实践教学的问题与对策——以成都大学为例
高素质应用型人才的培养,实践教学环节起着决定性的作用,但实践教学环节却存在着亟待加强的问题.文章以成都大学为例,结合学校人才培养定位,针对实践教学中存在的问题,提出以下对策:从办学理念上重视实践教学,构建实践教学新体系,创新实践教学方式,加强实践教学师资队伍的建设,整合全校的实践教学资源、搭建实验示范中心,积极开拓与建设优质校外实践基地,建立实践教学质量评价体系,加强实践教学制度建设、强化实践教学管理.
成都大学、人才培养、实践教学、问题、对策
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C642.0(表解、图解、图册、公式、数据、地图)
2009-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
8-10,24