在高师"钢琴"教学中应重视美育心理学的应用

摘要：

文章通过对艺术教育过程中的审美因素、艺术教育过程与审美心理过程的对应对接关系以及艺术教育过程的审美化设计技巧等三方面的论述,强调在高师"钢琴"教学过程中,教师应重视对美育心理学的学习与应用.

关键词：钢琴、艺术教育、美育心理学、审美因素、审美心理过程、审美化设计

所属期刊栏目：22

分类号：J624.1-42(器乐理论与演奏法)

在线出版日期：2009-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89