自由写作提高写作流利性的研究

摘要：

在输出假设和社会文化理论的基础上,实验要求受试者在每个星期至少进行两次自由写作练习,每次写完之后要数一下写出的单词数目,敦促学生提高写作速度.实验时间为四个星期.实验结果证实了输出假设以及社会文化理论的"思维语言化"促进思维发展的假说.数据表明,学生对这种训练方式认同程度很高,通过自由写作训练,学生增强了写作兴趣、写作的速度意识,有助于其提高写作流利性,并进而提高写作能力.

关键词：输出假设、社会文化理论、自由写作、流利性

所属期刊栏目：22

分类号：H319.3(英语)

资助基金：该文系广东商学院第五届教学研究课题"流利性训练对提高英语写作能力的作用研究"JY060538Z

在线出版日期：2009-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68