10.3969/j.issn.1674-6120.2008.10.016
对高校师范生微格教学训练实效性的反思
作为当前师范生技能素养培训的一种重要方式,微格教学训练应加强微格教学理论知识的学习,注重微格教学方案的设计,强化学生的角色扮演意识,突出微格教学训练方式的多样化,加强微格教学反馈评价等,从而提高师范生微格教学训练的实效性.
师范生、微格教学、实效性
22
G652(师范教育)
2009-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1674-6120.2008.10.016
师范生、微格教学、实效性
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G652(师范教育)
2009-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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