"社交礼仪"课程情境式教学初探

摘要：

"社交礼仪"是近年高校开设的一门新兴课程.针对这门课程知识容易理解,且操作性、实用性强的特点,在教学中可采用以社会建构主义为理论基础的情境式教学模式,具体可从多媒体、角色扮演、模拟演示三方面创设情境.实践证明,这种教学模式有其独特的优点,收到了很好的教学效果.

关键词："社交礼仪"课程、社会建构主义、情境式教学

所属期刊栏目：22

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2009-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-36,51