英语远程教育资源在农村中小学的应用现状及其原因分析——以江西省赣南地区为例

摘要：

对江西省赣南地区多所农村中小学英语远程教育资源应用状况进行调查,结果表明:农村英语远程资源应用存在年级差异、教师个体差异;资源使用形式以自创、整合为主,多使用图片、文本形式;远程资源应用面不广,应用水平不高.远程教育资源在农村中小学能否充分、深入应用从根本上取决于资源开发方、资源应用方和社会三方面的共同努力.

关键词：远程教育资源、英语教学、农村中小学

所属期刊栏目：22

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：该文系江西省教育科学规划课题"赣南地区中小学英语现代远程教育问题及对策研究"05YB142

在线出版日期：2009-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-19,23