英语阅读中培养学习者隐喻能力的探讨

摘要：

语言的本质是隐喻的,隐喻不仅是修辞手段,更是思维模式.因此,学习者隐喻能力的培养尤为必要.文章探讨在英语阅读中如何培养学习者的隐喻能力,并提出一些具体的设想:利用隐喻认知规律,开拓创新思维;阅读中注意常规隐喻的积累;发挥形象思维,形成外语隐喻机制.

关键词：隐喻能力、培养、创新思维

所属期刊栏目：22

分类号：H319.3(英语)

资助基金：宿迁学院校科研和教改项目711314010412

在线出版日期：2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-86,96