运用微格教学提高师范生课堂教学技能

摘要：

随着基础教育课程改革的深入,基础教育师资需求已经从重数量向重质量转型.基于当前高师院校教育实习面临诸多困境,高师院校当务之急应将微格教学融入教师行动研究,依托数字化微格教学系统的模拟教学环境,对师范生的课堂基本教学技能进行强化训练以提高他们的实战教学能力,更好地为基础教育培养合格的师资,以促进师范生的教师专业化发展.

关键词：行动研究、微格教学、教学技能

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：乐山师范学院校级教改重点项目

在线出版日期：2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-38,84