10.3969/j.issn.1674-6120.2008.05.022
案例教学法在公共计算机基础教学中的应用——以成都大学师范学院为例
在公共计算机基础教学中,运用"案例为主线、教师为主导、学生为主体"的案例教学法取得了良好效果,可以激发学生的学习热情,引导学生"学会学习",并提高学生分析问题、解决问题的能力.
案例教学法、计算机、基础教学
22
G434(电化教育)
2008-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
66-67,80
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10.3969/j.issn.1674-6120.2008.05.022
案例教学法、计算机、基础教学
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G434(电化教育)
2008-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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