大学生学习态度调查——内源性学习动力不足及其对策

摘要：

大学生学习态度是大学生在长期的学习活动中习得的对待学习活动比较稳定的、具有选择性的反应倾向,它直接决定着教育与学习的效果.调查发现,大学生学习态度整体倾向是积极的.但多数人的学习目的较模糊,对现有学习内容缺乏浓厚兴趣,追求学习的功利价值的倾向比较明显.原因主要是学生们受外在促发力影响过多,欠缺内源性学习动力,不能全面认识学习的价值.这就需要教育者改进方法,引导学生认识并体会到学习的除功利以外的另两个价值--自我完善与文化传承.

关键词：学习态度、内源性学习动力、学习兴趣、学习品格

所属期刊栏目：22

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2008-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27