10.3969/j.issn.1674-6120.2007.08.036
数学教学中的问题情境创设
数学问题情境的创设是为了激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,为学生的学习提供内驱力,并促使学生的认知过程转变为一个再创造的过程,从而使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中获得发现、理解、创设与应用的学习能力.基于此,教师在教学中要善于创设问题情境,以激发学生强烈的学习欲望和对知识的渴求,使他们带着一种高涨的热情进行学习和思考.
初中、数学教学、问题情境
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G633.6(中等教育)
2007-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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