大学英语口语教学相关因素与教学模式研究

摘要：

文章就大学英语口语教学的相关问题进行了探讨,并结合教学实际提出了合理有效的课堂教学模式.文章认为,口语教学旨在培养学生语言应用能力,口语教师应是指导者和参与者,而学生是课堂的中心,口语教材应力求做到新颖有趣,口语教学应遵循投入-运用-学习的基本模式.同时,结合实际,教师要适时对口语教材进行增删,并辅以听和写的练习,还要注意培养学生的文化适应力和思维能力.

关键词：大学英语、口语教学、投入-运用-学习模式

所属期刊栏目：21

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39